こんにちは、中島校の小倉です。
久しぶりの数チャレです。

中3生向けの問題となっていますが、実は中1でも解けるこの問題。よく見てみよう。
今日も数学を楽しんで٩( ”ω” )و
夢はでっかく、心は広く(`・ω・´)
こんにちは、中島校の小倉です。
久しぶりの数チャレです。

中3生向けの問題となっていますが、実は中1でも解けるこの問題。よく見てみよう。
今日も数学を楽しんで٩( ”ω” )و
夢はでっかく、心は広く(`・ω・´)
9/9(火)
英語担当の小倉です。
まずは今週から来週にかけての大切なご連絡です。
【中1・中2の皆さん】
金曜日・土曜日「静岡県統一模試」があります。全員5科目の実力テストです。来年1月8日の「学調」へ向けての狼煙的な位置づけのテストとなりますので真剣に受験しましょう。(詳細は「時間割」を確認ねがいます)
【中2Hのみなさん】
15日(月)は「敬老の日」で休講です。2年生はクラスの進度のズレが出るのを防ぐため、月曜日の分を火曜日に実施します。(詳細は「時間割」を確認ねがいます)

今日の昼、校舎長が集まり「学調結果から各高校の合格ラインの確定作業」と「中3保護者会リハーサル」を行いました。早ければ本日の中3授業でその結果を塾生たちへ伝えます。保護者の皆様へもラインを通じて早めにお伝えしたいと思います。—と書きましたが、今週末まで更に情報を集めたいそうですのでお待ちを!!また、9月27日(土)には「中3保護者会」がありますね。そちらでも様々な情報、今後の指導方針をお伝えしていきますのでご出席のほどよろしくお願いします。
話は変わり、中3英語は本日よりUnit5「関係代名詞・目的格」等の指導に入ります。学調範囲の最後の重要文法であり、後期中間テストの範囲にもなる単元です。Unit4の「関係代名詞・主格」の確認テストは9/19(金)までに合格するよう生徒たちには指示を出していますので、そちらも忘れずに!!あっ、土曜日に出した「学調」への課題(受動態)、、、今日がチェック日ですよ(笑)……大丈夫かぁ? ※清水四・五は期末前のため出していません!やっていなくてよかばってん。

これから文理学院に通ってみたいなという児童・生徒さんには「体験授業」を準備しています。月見校では9/16(火)~27(土)に行いますのでぜひお問い合わせ・お申し込みくださいね!
*対象は文理学院の授業を初めて受ける方となります。
連絡事項(営業時間)
9/10(水)午後7:00開錠
9/11(木)午後2:00開錠
9/12(金)午後4:00開錠
9/13(土)午後2:00開錠
9/14(日)休講
9/15(月)休講
9/16(火)午後4:00開錠
大月校舎 高等部 火曜の人 加藤です。
現在大月校舎のメイン高校である都留高校さんが定期試験真っ最中。今日も塾生は早い時間から校舎に来て次の準備をしております。テストは反省点があってこそ価値が倍増するもんですが、実際にテストをしている期間ではそうも言ってられません。むしろ今は切り替えが大事。今日よりも明日、2日目より3日目と終わった直後は頭の切り替えを意識してほしいです。
ただ明日はテストの中休みでもあります。次の試験に向けての充電…はちょっとのんびりし過ぎかもしれませんがもし体調を崩したりしている方はここで整えることもできそうですね。テストは残り半分。最後まで走り切りましょう!
こんにちは 、田子浦校の村松です。
先日、車の定期点検があり、
代車として、村松の乗っている車より
2世代後の車🚙に乗らせてもらいました。
ネットではなかなか評判が良いので、
「見せてもらおうか、新型の性能とやらを」
と某・大佐のように思いつつ乗ってみると走行性能に感動。
先日村松の誕生日で、その前に運転免許の更新に行き、
そこにこの車で向かったのですが運転しやすい!
もう古い車預けてこれでいいかな(笑)?
販売店の人に怒られる(笑)ので冗談はさておき。
今の車は7年目で8万4000キロ走っていて8年目まで半年余り。
もう少し走ってがたが来たら今の車もお役御免かな・・・。
と最近の車ってすごいという話は
ここまでにして、
9/2に行われた
定期テスト・学調テストの
結果が返ってきました。
とはいっても、教科・クラスで返ってきて
いないものも多く、8日時点判明分です!
英語(50点満点)
49点・49点・45点・44点・
43点・43点・43点・42点・
42点・41点・40点・40点・・・
数学(50点満点)
50点・50点・49点・48点・
48点・47点・46点・45点・
44点・44点・・・
社会(50点満点)
49点・48点・47点・47点・
47点・47点・47点・46点・
45点・44点・44点・・・
理科(50点満点)
50点・49点・49点・48点・
48点・48点・47点・46点・
46点・46点・45点・・
国語はほぼ未返却の為、後日報告。
皆さんテスト本当に頑張りました!
3年生は10月の実力テスト、
1・2年生、それに3年生の皆さんは
11月に定期テストがあります!!
夏もそうでしたが、テストは事前準備が大切。
そのことがよく分かるテストでした。
今回良かった人、この習慣を生かし
次のテストでさらなる得点アップを!
今回ちょっとうまくいかなかった人も
いるかもしれません。
・早めに課題ができたか?
・間違い直しを答えだけでなく
考え方から見直したか?
・小テストの再テストを
計画的かつ素早くできたか?
課題確認のスパンの変更など
村松も進め方について見直しますが、
皆さんも同じように、ただやるのではなく、
理解し、実力をつけるために、
校舎を、先生を、どんどん活用してください。
9月入塾受付中!
9月無料体験受付中!
詳しくは下の写真をクリック。
Be-Wing入塾&体験授業受付中!!!
田子浦校 国公立高校全員合格!!!
田子浦校 村松
Hello everyone!
How have you been?
文理学院英会話部門の
Joyful English School です!
2学期新クラス生募集中!
詳細は下記をクリック♪
こんにちは。富士吉田校のKeikoです。
さて、夏休みも終わり、2学期が始まりましたね!みんなどんな夏休みだったのかな?よく学び、よく遊んだ夏になったかな(*^^*)??
JESでも夏休み中たくさんのイベントを行ってきました(^^♪ その夏の思い出をシェアしますね!!
まずはJES富士吉田で実施したEnglish Day Campをシェアしますね♪
English Day Campは毎年富士吉田で行っている1日英語を使って過ごすイベント。今年も下記のメニューで思いっ切り夏を楽しみました(*^^*) 楽しみながら英語をアウトプットする絶好の機会となりました!
・英語でボルダリング
・英語でBBQ
・英語で水鉄砲合戦
まずは英語でボルダリング。ボルダリングは全身運動。筋肉痛間違いなしのハードスポーツです。

“Put your left foot on the red hold!” “Almost there! You can do it!” “ Keep going! You’ll make it! ” など英語が飛び交いました!
次に英語でBBQ。炎天下のBBQ。なかなか刺激的なBBQとなりました(笑)

“Can I have more meat?” “The marshmallow is so stretchy.” “Can I have something to drink?”
最後にWater Gun Fight (水鉄砲合戦)でびしょ濡れに!

“I got you!!” “Don’t shoot me!” “Let’s soak Keiko!”
全員で私を総攻撃してきました(笑) 最後はペットボトルでかけられました(^▽^;)
今年も青空の下、たくさん遊び、笑いあいながら、自然と英語が飛び交う時間となりました。普段の教室でのレッスンとは一味違い、実際の場面で英語を使うことで、子どもたちは自分の言葉でアウトプットする楽しさを体感できたと思います。英語を「学ぶ」から「使う」へとつながる大切な一歩を踏み出せました。
子どもたちはもちろんのこと、私たちにとっても、まさに楽しい夏の思い出となる1日でした!私たち文理学院Joyful English Schoolでは、これからも楽しみながら学べる場をたくさん作っていきたいと思います(*^^*)
As always, thank you for supporting JES!
Keiko
こんにちは、中島校の小倉です。
現在、チラシを作成中。

まだ順位が出てなかったり、点数が集まりきっていないので作成途中ですが、順位や点数を打ち込めば完成するように作成を進めています。
上記を見ていただくと分かるのですが、中2生&中3生は満席です。中1生も残りわずかです。昨日も小6生の入塾のお問い合わせをいただいたり、体験授業の申し込みがあったりと小6生の枠も中学入学に向けて埋まっていくと予想されます。
地域No.1の実績がある文理学院に早期入塾がおススメです。
さて、今日も頑張りましょう。
夢はでっかく、心は広く(`・ω・´)
こんばんは、中島校の小倉です。
今日は中1&中2生が県統一模試でした。今回はクラス分けがかかっているので皆、必死に問題を解こうとしてくれていました。1問のマルにこだわる。その積み重ねです。明日テストの生徒たちも頑張ってくださいね٩( ”ω” )و
中3生は今日から2乗に比例する関数の授業に入りました。少し遅れ気味で焦っていますが、焦っていてもしょうがない。理解度を優先し、生徒の表情に合わせて進めます。
よく見ます。生徒たちの表情を。
分かって頷いている生徒。理解が追い付かずに困っている生徒。わかっているよアピールを表情をつくってしてくる生徒。これまでもたくさんの表情を見てきたので大体は顔を見ればわかるんですね。それらに合わせて、発問する生徒を選んだり、答えを発表してもらう生徒を選んだりっと授業を考えながら展開します。
全員が分かるようにって言うのは理想かもしれませんが、その理想が達成できればみんなが笑顔になれる授業になるのかなっと。
毎日、笑顔をつくれるように頑張ります٩( ”ω” )و
夢はでっかく、心は広く(`・ω・´)