今日の中学生は、「定期テスト」に向けた

対策も本格的に始まりましたよー！

文理では、「国語」だって各中学校に合わせて

しっかり対策しちゃいます！

対策では、「単元」ごとにチェックテスト。

みんなどれぐらい身についているかなぁ～。

ってのを、しっかり確認、確認♪

チェックテストは、各中学校ごとに

「単元」は同じでも、

「中身（問題）」が違います！

アタクシのお手製プリントです。

各中学校ごとに作成するの大変なんですけどネ。

でもね、みんなが少しでも満足のいく結果を

だしてくれるんだったら♥ってことで、

夜なべして…。

アタクシがプリントを作り終えるまで、

決してのぞかないで下さいまし…。（鶴の恩返し風）

さぁ、みなさんの笑顔のために、

みなさんの幸せのために、

みなさんの満足のいく結果のために、

せっせ、せっせと準備します！

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今日は、小６の「国語の日」。

もちろん、国語はしっかりやりました。

なんせ、

GW明けに「文チャレ」もあるしね！

只今、全力対策中！

「文チャレ」って何？って？

「文理チャレンジテスト」って言いまして、

これまで習った内容について、

定着度を確認する大事なテストです。

今回それはさておき…。今日は、

みんなの「忘れ物デー」だったんです。

特に、

プリントをまとめているファイルごと、

ゴッソリ忘れてしまった「こまったさん」が多くて。

子供たちと

「どうしたら忘れ物ってなくせるんだろうね？」

な～んて考えていたら…。

おもしろい発想にたどり着くことに？

何がって？

プリントをそのまま管理しようとすると、

バラバラなプリントが

あっちいったり、こっちいったり…。

しまいには、どこいった？ってなったり…。

ってことで、なくならないないように！

ファイルにまとめたはずなのに…。

そのファイルのありかがわからない…。

ここからが新発想。

じゃあ、今度は、

そのファイルを忘れないように、

専用のバックに入れて…。

でも…。そのバックを忘れたら…。

ってやってったら、

マトリョーシカみたいじゃん！

この考え方は違うなっ！ってなりました。

ってことで、

まずは、

文理に忘れていかないように、

帰る前に机の中を確認する習慣をつけよう！

せっかくやった宿題などを

お家に忘れないように、

やったら、すぐに！テキストや宿題を

塾のカバンにしまおう！

ってところから始めてみようと思います！

まずは、忘れ物を防ぐ習慣付けから！

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今日は、小5の「国語」の日。

今日も元気いっぱい！

休み時間は元気いっぱいに遊びたい！

ところですが…。

自習しに来ている生徒もいるので。

苦肉の策。

階段で、サイレント「グリコ」をやっていました。

サイレントでも、楽しんでいるのが十分伝わってきて

おもしろかったですヨ。

授業では、国語ならではのトラップに

まんまと引っ掛かかってしまい…。

く～っ！ってなってました。

何かって？

「…すべてひらがなで書きなさい。」っていう

よくあるやつです。

最後までしっかり問題を読んでないと

引っ掛かっちゃうやつです。

「次からは引っ掛からないから！」って、

大きな声で宣誓していました。

失敗は成功のもと！

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いよいよ、学校によっては…。

今年度最初の！

「定期テスト」の足音が…。

みんな、しっかり聞こえてますか！

足音にきづかず、直前になって…。

急に後ろから「ワッ！」

ビックリして慌てないためにも！

しっかり準備をしていこうネ！

ってことで。

今日から、文理名物のウチの１つ。

「テスト対策」がスタート！

通常授業にプラスして、

「無料」でやっちゃうのが文理！

「無料」だからって侮る(あなどる)なかれ。

しっかり「各中学校に合わせた」

内容になってます！

内容だけじゃなくて、プリント類だって

各中学校に合わせて作成されたりしますよ♪

すごくないですか？

今日の「テスト対策」も、

専用の内容と問題プリントでガッツリ！

みんな、と～っても集中してて。

あっという間に時間が来ちゃいました。

この調子で、

今年度最初の定期テスト、

サイコーの結果、出しちゃうゾ！

今なら、そんな文理の「テスト対策」が…。

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今日は、小６「国語」の日。

今日のテーマは「指示語」。

よ～し！指示語の問題の「解き方」を

マスターしちゃおうっ♪

って感じで始めたんですけどね。

珍獣でも見るような…？

いや、冷静な眼差し？

しずか～に、見つめられているアタクシ…。

大丈夫！慣れっこです！

でも、勘違いしないでくださいネ！

ウチの小６、煙を出さない業火とでも

いいましょうか。

シャイなんです♥

表には出さないんだけど、

勉強に対する姿勢はピカ１！

なんなら、中学生以上です！

では…。早速、指示語の「解き方」を伝授！

グングン吸収。

うなずきながら話を聞いて、

解き方をしっかり理解。

いざ！問題に挑戦！

「解き方」を使って、答えもカンペキ！

もう、脱帽です。

この調子でいったら…。

グフフ…。

楽しみでしかない！

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今日は小５の「国語」の日。

「ことわざや慣用句」をやったんです。

こればっかりはね。

できる・できない。っていうか、

知ってるか、知らないか。

ってだけのことですからね。

知らなきゃ覚えましょ！

ってことで、みんなと

「ことわざや慣用句」の意味や使い方なんか

を確認していきました。

なかでも、間違い探しは大盛り上がり♪

「目」のつく慣用句で間違いはど～れ？

◎「目」にとまる

◎「目」にうかぶ

◎「目」がまわる

◎「目」がきく

◎「目」遊ぶ

間違いは、

「『目』が遊ぶ」でしたー。

目が遊ぶって…。

「目玉のおやじジャン！」

ってい言いながら、みんなで大笑い。

「手」のつく慣用句では…、

間違いは「『手』が走る」でしたー。

手が走るって…。

「アダムスファミリーじゃん！」

「知ってる？」

「あーっ！見たことあるー！」

って言いながら、マネしてました。

みんな楽しみながら、ことわざや慣用句を

覚えてました。

次回も楽しく学べる授業をお届けしますよ♪

お楽しみに！

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今日の中学生の「国語」の授業。

今年度は、みんながさらに「読解力」を

付けられるように。

アタクシの持つ奥義を、惜しみなく

伝授していきますよ♪免許皆伝！

新しく、たくさんの仲間が加わったので

基本の読解ポイントから丁寧に伝授。

奥義だけに、ココで披露できないのが残念…。

文理は、「国語」だって

専任の教師がしっかり授業。

さらに、一般的な、

教科書に出てくるお話を

分かりやすく説明・解説するだけの

授業では終わりませんよ！

どんなお話を理解するにも、

どんな問題を解くにも、共通して必要になる

「読解の知識＝読み方・解き方」

を教えます！

これ、大学受験まで使える知識です！

なんなら、

社会人になったって使う知識です。

それを、今からコツコツ伝授中。

そんな奥義に興味がある、

まだ文理に通っていない皆さん！

絶賛「無料体験」中の今！

是非、「国語」の授業を受けてみません？

待ってま～す♪

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