こんにちは、中島校の小倉です。

つい先ほど、新しい黒板が中島校につきました。

１０２教室の書きづらかった黒板が超絶きれいになりました。

そして、黒板のなかった２０４教室も黒板がつきました！

これからこの黒板と共にたくさん勉強していきましょう。

今日はこの後、会議があるためここまで！

こんばんは、中島校の小倉です。

今日は高３生T.Sくんと数学の問題を一緒に解きました。実は彼が小４生のとき指導していたんです。立派になったものです。難しい問題を解けるようになって。でもまだまだ小倉は負けないぞ。っと思いつつ、解けていなかった問題を解説します。

解説といっても必要な情報を教えて再度思考してもらいます。その後、答えを出せても途中計算などが甘いと計算ミスや判断ミスをしにくい方法を指導します。納得いくまで類題演習。自分の力でＯＵＴＰＵＴできるようになるまでが指導です。そんなこんなで時間がたつのもあっという間。お互いに楽しく勉強できました。Ｔ．Ｓくん。今日はありがとうございました！

また一緒に勉強しましょう。

さて、今週からは各中学校の修学旅行や林間学校があるため、変則的な授業となっています。スケジュールをよく確認し、塾に来てください。

そして、明日は岩松中生。学校が早く終わりますね。

ってことで自習室空いています。

さらに中３生。今日からテスト対策が始まりましたよね。

ってことで自習室空いています。

こんばんは、中島校の小倉です。

今日は午前中に嬉しい訪問客が。８年前に中島校を卒業したO・Hくんが小倉の復帰をきいてきてくれたんです。立派になったもので、今は浜松の方で働いているとのこと。顔も大人びてかっこよくなっちゃって。O・Hくん来てくれてありがとう！また、中島校の近くに来たらぜひ寄ってくださいね。

さて、話は変わりますが、最近、宿題の提出率が悪い生徒が何人か見受けられます。何のために宿題が出されているのか、今一度考えてください。

みな、同じような言葉を口にはします。

『単語などを忘れないようにするため』

『テストでよい点を取るため』

『復習するため』

などなど。

それもあるけど先生は宿題をやることは最低限の礼儀だと思う。

誰に対してか。それはみんなの保護者（ご両親）に対してです。

塾はタダで通うことはできません。授業料がかかっています。

その授業料はお父さんやお母さんなどが払ってくれています。

なぜ、授業料がかかるのに通わせてくれているのか。

もう一回考えよう。そして無駄をなくそう。

全部を大事にしよう。

そうすれば成績はついてくる。

こんばんは、中島校の小倉です。

今日は小学生が文チャレの日でした。テストは１６：５０開始です。１６：００頃からテストのために早く来てテキストを見直しをする生徒が多数。最後の確認をしていました。こういう姿勢がうれしいです。後からきた生徒もその雰囲気にのっかり勉強を開始する。僕もそれに便乗し数学の勉強をしていました。テストの時間が近づいてくると緊張感も出始めます。

緊張には2種類の緊張があるかと思います。全く準備していないから失敗すると分かっているから緊張してしまう場合と、準備しているからこそ成功させたいと思いが強くなり、そこから来る緊張と。明らかに今日は後者から来る緊張で教室内が包まれていました。テスト中も立派なもので時間内は誰もだらつくことなく最後まで戦い抜くことができました。

かっこよかったです。小学生諸君。先生が励まされました。ありがとう！

こんばんは、中島校の小倉です。

今日は中１＆中２の保護者会の準備を進めています。慣れないパワーポイントに悪戦苦闘しながら良いものができているかと。中１生については初めてのテスト対策ですから話すことがてんこ盛り。内容を精査しています。

ところで参加券は明日までの提出です。まだ提出していない生徒は明日提出してくださいね！よろしくお願い致します。

さて、今日の嬉しかったことを１つ。些細なことですが、中３生のKさんが宿題の分からなかったところを授業後教えてくださいと来てくれました。こういうのが大事なんです。間違えたところを赤で直すだけでなく、先生（小倉）の途中計算を確認しに来る。いつも言っていることですが、

『真似して学ぶ。』

これにつきます。よく見て、よく聞いて、よく考えて行こうね。

Kさん質問に来てくれてありがとう！

こんにちは。5月7日(火)から中島校で主に理科を教えることになりました小沢祐輔です。

理科を教えるときに意識しているのは「理科が面白い教科」と思ってもらえるようにすることです。「理科が好きになりました。」と言われることが一番嬉しくなります。一緒に理科を学んで面白いと思ってもらえるように楽しく教えていきます！理科・数学でしたら質問も答えることが出来ますのでどんどん持ってきてください！！

これから一緒に頑張っていきましょう！！

こんばんは、中島校の小倉です。

今日から深澤先生が復帰されました。育休中の大変だった話を聞くと我が子のことを思い出しますね。寝れなかった毎日。数時間おきに起きてギャン泣きするんですよね。寝たような寝てないような毎日でした。まぁそれも幸せなことですね。

生徒の皆さんも、ご両親に愛情たっぷりに育てていただいていることを忘れてはいけません。近づく母の日（５月１２日）、感謝の気持ちを言葉にするかしないのかは全然違います。ぜひ伝えましょう。ありがとうの気持ちを。

ちなみにそういえば、小倉先生はGWに家族と両親と一緒に大阪に行ってきました。海遊館に行ったり、USJに行ったりと家族サービス三昧の日々でした。また今度、写真を公開します。お楽しみに！

こんにちは、中島校の小倉です。

今日から授業が再開します。

中１＆中２H２の皆さんは１６：００～１８：３０（お迎え１８：３５～１８：４５）

中３H２＆中３Sの皆さんは１９：１０～２１：４０（お迎え２１：５０～２２：００）です。

時間の確認をお願い致します。

さてさて、GWの最後の問題の解答はこれでした。

B の得点として考えられるもののうち、最も低い得点は１点、次に７点

いかがだったでしょうか。全問解けた人はいますかね？？

もっと深く解説を聞きたいよって生徒はどんどん来てくださいね！

さて、今日も頑張るぞ！

こんにちは、中島校の小倉です。

昨日の問題は解けたかな？昨日の問題はこれでしたね。

問　池のまわりを1周する遊歩道があり，A，Bの2人がそれぞれ一定の速さで歩きます。スタート地点から2人が同時に出発し，逆向きに池のまわりを歩くと，6分後に2人は初めてすれちがいます。また，スタート地点から2人が同時に出発し，同じ向きに池のまわりを歩くと，Aがちょうど4周し終わったときに初めてBを追いこします。Aは池のまわりを1周するのに何分かかりますか。

Aの速さとBの速さをそれぞれア、イとする。

スタート地点から2人が同時に出発し，逆向きに池のまわりを歩くと，6分後に2人は初めてすれちがいます。

→AさんとBさんで6分後に池の周り1周分の道のりを歩くことが分かります。

スタート地点から2人が同時に出発し，同じ向きに池のまわりを歩くと，Aがちょうど4周し終わったときに初めてBを追いこします。

→Aさんが4周したときにBさんが3周したと分かるのでア：イの速さの比が４：３とわかります。

よって速さの比が

ア：イ：ア＋イ＝４：３：７

アとア＋イのかかる時間の比が

ア：ア＋イ＝７：４

７：４＝ｘ：６

X＝10.5

ちょっと長くなってしまいましたが分かりましたかね。ちょっとわからなかったよって言う生徒は休み明けに小倉先生のところに来てくださいね！

さて、今日も行っときますか。今日の問題はこれだ

問

こんにちは、中島校の小倉です。

さて、昨日の解答です。みんなは解けたかな？

どうだったかな？

(1)は190をｘ，1950をyとして置き換えてもわかりやすいかもしれません。

(2)は解答の通りです。途中計算でミスしないように気をつければ文字による説明ですからそこまで難しくはなかったかなぁっと。出来た人は休み明けに「解けたよっ」って教えてください。

さて、今日は二日目。今度は小６H～中２生諸君。いくぜ。

問　池のまわりを1周する遊歩道があり，A，Bの2人がそれぞれ一定の速さで歩きます。スタート地点から2人が同時に出発し，逆向きに池のまわりを歩くと，6分後に2人は初めてすれちがいます。また，スタート地点から2人が同時に出発し，同じ向きに池のまわりを歩くと，Aがちょうど4周し終わったときに初めてBを追いこします。Aは池のまわりを1周するのに何分かかりますか。