文理のメールで新しいことができるようになり、
試しに、別の校舎に水を置いていった中川さんにメールを送ってみました。
（中川さんは気づいたのかな…）
そんな話はさておき、
定期テストが終わった後は、夏休み！
というわけにはいかず、小学生は3776、中1/2生は到達度テスト、中3生は模試…と
塾内テスト期間の文理生。
こんなことを書いていると、
ネガティブな気持ちになりそうな気がしますが、
リフレーミング！（詳しくはこちら）
そもそも、testはラテン語のtestumという言葉から生まれたようです。
testumとは、錬金術の際、金属の純度を上げるときに使われた壺のことのようです。
つまり、テストを通して、自分たちの弱点（不純物）を見つけ、それを取り払う（純度を上げる）ことが、私たちのすべきことではないでしょうか。
そう考えると、やる気が出てきませんか。
このように、自分たちが置かれている状況に自分なりの色をつけて、
（こんな感じのことをつい最近長泉なめり校のブログで書きました。）
前向きに捉えることができれば、自分の環境、生活などが楽しくなるんだろうと思います。
受け身の姿勢で取り組むのではなくて、楽しみを見つけながら取り組みましょう！
（どこかでこんなことを書いたような・・・）
そのとき、仲間がいれば、より楽しめるはずです。
（中3生は「友よ」という言葉に見覚えがありませんか。）
さあ、仲間と共に勉強も遊びも普段の生活も楽しみましょう！
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夏にもたくさんの仲間が来てくれますよ。
もっと・もっと・もっと楽しむために、
たくさんの仲間と一緒に勉強頑張りましょう！
【K】
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（さっそく気になってみていた１年生２人）
