昭和校舎 今井です
本日で７月も終了。高校の夏休みがスタートして、１週間～１０日が経過しています。
学校の課題をはじめ、夏の学習予定は順調に進んでいますか？
自分一人で上手く計画通りに進められない人は、映像授業Be-wingや 昭和教室の自習室を是非利用してください。
一緒に学習計画をたてて、効率よく学習を進めましょう。
8/2（日）・8/9（日）・8/23（日）・8/30（日）の各日曜と
8/10（月）～ 8/16（日）の期間はお盆お休みのため、校舎クローズで 使用できません。
８月に入ってからも、映像体験参加者募集中です。
こんにちは。藤原です。
本日、小学生は宿題やろうＤＡＹがあり、
各自、課題を持って来て、集中して勉強していました。
ある生徒は夏休みの友を、
ある生徒は学校で配られたプリントを、
ある生徒は読書感想文を持って来ていました。
しばらくすると、読書感想文の生徒が本を片手に「うーん、うーん」と
悩み始めたので、その書き方・考え方について、軽く説明をしました。
生徒に話を聞いていると
おうちの人から言われて、読んで自分が思ったことをメモとしてまとめている状況らしく、
そこからどうしたら良いのか、詰まってしまった様子でした。
そこで、私はどうやって感想文として作り上げていくかを話しました。
「読書感想文とは
『自分語り』なんだよ！」
読み前の自分がどう考えていたかを語り、
読んだ後で考え方が変わった自分を語れば良いと伝えました。
すると、生徒から「それなら、今まとめているのは意味ないの？」と聞かれたので、
「それは自分を語るために必要な素材だから
おうちの人はまず素材集めをしなさいと言っているだけ。
まとめたものを今説明した形に組み立てることができればいいんだよ」と伝えました。
もう少し別の言い方で説明し直しました。
①おうちの人には言われたのはレベル１の素材集め。
料理なら材料買って、切る作業。
②私（先生）が言ったのはレベル１００の完成形。
料理なら皿に盛られている状態。
君（生徒）は「レベル１００を目指して、①と②の間を埋めていくんだよ」と
こんな感じで説明したら少し納得したのか、頑張って色々とメモをたくさん作っていました。
生徒本人は恥ずかしがり屋なので、まとめた内容を私に見せてはくれませんでしたが、
また出来てきたら少しずつアドバイスを送りたいと思います。
次のやろうＤＡＹが８月１７日なので、その日にどれくらいできているかが楽しみです。
以下、お知らせです。
英検の次回締切りは８月１８日。
試験日は９月２６日です。
漢検の次回締切りは９月２日。
試験日は１０月２４日となりますので
第１回合格者に続きたい人
検定のお申込みお待ちしております！！
最後に、小学生から中学2年生まで後期のみの受講が可能です！！
中１・中２の後期は予習単元を細かく指導！
２学期の定期試験対策を行います。
２学期内容を先取りして、周りと差をつけよう！
夏期講習生、募集中！
詳細は昭和校までお問い合わせください。
☎055-269-5280
こんにちは。藤原です。
先週から小学生の夏期講習が始まりました。
校舎内がとても賑やかなので、
その様子を伝えたいと思います。
まずは玄関です。
これが
こんな感じで、靴いっぱいになりました。
授業について、生徒全体へ問いかけると大きな反応が返ってきます。
中学生になると人見知りになったり、
遠慮・恥ずかしさがあったりして、
トーンダウンすることがありますが
小学生は一切ありません。
だから、国語のひっかけ問題は
不正解者全員から文句が出ました（笑）
注意してね、と言ったのに……。
本日も小学生たちは元気いっぱいでした～！
毎年感じますが、こうして楽しく勉強できる空気は貴重なものですし、
多くの生徒様・ご家庭に夏期講習の雰囲気を体験してほしいです。
ぜひ文理学院の夏期講習に参加して、
夏休みで減ってしまった勉強の時間を楽しみながら確保しませんか？
夏期講習生、募集中！
まだ８月５日（水）から始まる
小学生対象の夏期講習、後期日程はまだ受け付けております。
ご検討をよろしくお願いいたします。
以下、お知らせです。
英検の次回締切りは来月１８日。
試験日は９月２６日です。
漢検の次回締切りは９月２日。
試験日は１０月２４日となりますので
第１回合格者に続きたい人
検定のお申込みお待ちしております！！
最後に、中学1・2年生も後期のみの受講が可能です！！
中１・中２の後期は予習単元を細かく指導！
２学期の定期試験対策を行います。
２学期内容を先取りして、周りと差をつけよう！
夏期講習生、募集中！
詳細は昭和校までお問い合わせください。
☎055-269-5280
昭和校舎 今井です。
終業式も終わり、夏休みがスタートした高校もありますね。
特に高校1年生は、夏休みの課題の量にビックリしている生徒さんも多いのでは？
こんなに宿題やらなきゃダメなの？・・・皆さんの声が聞こえてくるようです。
そんな人は、是非、夏の課題のために昭和教室の自習室を使ってください。
昭和教室のメリットは、
①静かで涼しく、集中できる。
②質問対応可能な先生が常駐しています。 課題の計画もいっしょに立てていきましょう。
③わかりにくい単元は、動画を使ってじっくり繰り返し復習可能です。
在校生高校1年生のSさんは、積極的に自習室で宿題を日々片づけています。
合わせて、英検対策も行っています。
昭和教室は、通常は、科・水・金・土に対応スタッフがいますが、 夏休み期間は日曜日とお盆休み以外は、対応可能なスタッフが、 みなさんの頑張りをしっかりフォローしていきます。
7月・8月の教室が使用できない日は、以下の通りです。
7/26（日）・8/2（日）・8/9（日）
8/10（月）～ 8/16（日） はお盆お休みのため、校舎クローズで使用できません。
こんにちは。藤原です。
第１回漢検と英検の結果が出ました。
漢検は全員合格！
英検は準２級になんと２人も合格することができました。
文理学院では検定の合格にも力を入れており
授業後に無料の対策を行います。
今回合格できた生徒も学校の定期試験が近付く中、
対策授業の後も残って検定対策に臨んでくれました。
素晴らしい結果が出て、よかったと思います。
合格おめでとう！！！
英検の次回締切りは来月１８日。
試験日は９月２６日です。
漢検の次回締切りは９月２日。
試験日は１０月２４日となりますので
第１回合格者に続きたい人
お申込みお待ちしております！！
以下、お知らせです。
夏期講習生を募集しております。
中学1・2年生は後期のみでも受講可能です！！
後期は予習単元を細かく指導！
２学期の定期試験対策を行います。
２学期内容を先取りして、周りと差をつけよう！
詳細は昭和校までお問い合わせください。
☎055-269-5280
こんにちは。小川です
本日の中２の授業から夏期講習がスタートします。
出迎える準備は万端です。
前期は復習単元をみっちり行います。
夏休み明けテスト対策として自分を磨こう！！
後期は予習単元を細かく指導していきます。
２学期の定期試験対策です。
他の生徒より少しだけですが、先取りしていきます。
中学1・2年生は後期のみでも受講可能です！！
詳細は昭和校までお問い合わせください。
☎055-269-5280
昭和校舎 今井です。
本日は、この夏英検準2級にチャレンジする3名の生徒さんを対象に、英検対策授業を行いました。
いつもは映像授業で頑張ってくれてる生徒さんたちですが、本日は黒板を使用しての授業です。
まずは、Reading・Writing・Listeningの３パーツごとの、配点・ポイントを説明。
その後、長文読解を段落ごとに処理していく方法や、鍵になる1文の見つけ方などを、実際の過去問を使って学習しました。参加者みんな呑み込みが早く、正解率も高く、手ごたえを感じてくれたようでした。
来週は、各パーツごとに対策授業を行っていきます。
7/23 単語・イデイオム
7/25 英作文
7/28 読解
7/30 リスニング
いずれも、①17：30～ ②21：30～の2回の時間帯を設定してあるので、 都合のいい時間帯にご参加ください。
夏期講習から参加の生徒さんも、英検対策授業は参加可能です。
夏期講習参加者、まだまだ募集中です！
こんにちわ、病み上がりの「深澤」です。
先週は、5年に一度の恒例行事ともなってきた「ギックリ腰」に襲われ、大変ご迷惑をお掛けしました (>_<)
休みを頂きまして、おかげさまで今は何とか無事に動けてます！
＜さてさて、皆さんは自分の勉強スタイルについて認識しているでしょうか？＞
あなたは長距離走に臨む際、どのようにペース配分を組みますか？実は長距離走のペースづくりと勉強のペース配分の間には、相関関係があるように思えるのですよ。単純化した３つのタイプを提示するので、自分がどのペースで走ったら一番よい記録が出るのか考えてみてください。
①先行型…ペースを考えず、とにかく最初から全速力で力尽きるとこまで頑張る。
②追い込み型…前半は余力を残し、後半に向け徐々に盛り上げていく。
③ペース型…目標ペースを設定し、着実にそれを守って走る。
私は明らかに①の先行型でした。体力を残して最後にスパートをかけようとしてもペースがあがらず、②型はうまくいかなかったし、③的に目標ペースを設定してもラップ毎に少しづつペースより遅れてゆくという悪循環に陥って記録が伸びませんでした。
「勉強スタイル＝長距離走類似説」を唱える私ですが、勉強スタイルも「よし勉強しよう」と決意した瞬間からMAXで勉強を続ける先行型だったと記憶しています。ただ、このスタイルで成功するには、MAX状態を、①一日単位でどれくらい集中できるのか、②そしてそれをどれくらい継続できるのかを認識していること、が勝利の決め手となります。絶好機に勉強をスタートして勝利をつかみましょう（私は2年の9月から本格的な受験勉強を開始しました）。
以下ぶっちゃけて…
あなたが、3年の7月いっぱいまで部活が忙しく本格的に勉強スタートできるのはようやく8月にはいってからという、切羽詰まって冷や汗ダラダラの受験パターンの人だったならどうでしょうか？この場合でも、半年間なら自分の集中力を継続できる人なら、短期勝負の作戦＋先行型もありかなぁと思いますし、このプランに乗らざるを得ない人も是非頑張ってほしいと思います。実際、夏の模試がD判定でも（E判定だときついかなぁ）そこから旧帝レベルに合格した人を何人も見てきました。「なーんだ俺も3年になってからでいいや」と思った1年生、２年生！リスクの高い選択になるので具体例を挙げて釘を刺しておきます。
塾のすぐそばの交差点で大きなキキキードンッ的な交通事故があり、次第に現場はやじ馬あふれ、自習室も騒然としている状態で、それに全く気づかずに、本当に気づかずに勉強をつづけるくらいの集中力をあなたはお持ちですか？
私「自習室勉強今日もお疲れ様！うるさかったのに、よく集中をきらさなかったね」
生徒「え、何かあったんですか？？？」
②の追い込み型も、精神力の強い人でないと勉強が続けられないと思うのであまりお勧めできないのですが.、成功例を１つ…
電気通信大学に合格…模試だと一番良くてもC判定まで、今の共通テストにあたるセンター試験本番でもＤorＥ判定。模試でもずーっと結果が出ないし、1次試験も最悪な結果。それでもあなたは諦めずに受験を続けるモチベーションを維持できるのでしょうか？
成功の秘訣は、夏休みに物理の基礎演習のみを、焦らず、納得するまで徹底的にやり続け、手を広げなかったたこと（本人談）。夏の時点で一見簡単な基礎演習しかやってないので9月～12月の模試には当然間に合わず、入試レベルの物理が解けるようになったのは2次試験直前になってから。僕は1次試験Ｄ、Ｅ判定の人が合格できるなんて信じられなかったが、物理担当の加藤先生は彼の合格を読み切っていたし指導しきった（さすがです）。文理の先生と、まさに二人三脚でつかんだ逆転合格でした。
結局③のペース型が受験の王道だし、多くの成功者がこの道を辿ってゆく。ただ、その目標ペースが適正かどうかが、当の受験生本人にはわかりずらいし不安なので、勉強の仕方のみを教えるT塾みたいなのがはやるのだろうし、文理の高等部も長年にわたり生徒の合格をトータルコーディネイトしてきた。講師が自習室や映像授業で勉強する生徒の生の姿に接しながら、それこそ毎日対話をしながら、塾生の個性に合わせ、合格に向けた学習プランを提示、修正しているのです。
夏休みがいい機会だと思うので、特に高1生の皆さんは、自分が①～③のどの勉強型に向いているか実験してみましょう。1週間単位ごとに記録を取るなりして、自分がどのタイプにあたるのか実験・認識してみましょう。受験期になった時の過ごし方の指針になるでしょう。実行力に不安のある人は、無料夏期講習に参加してみてはいかがでしょうか？実は、昭和校舎では、夏休みの期間中、自習室も使いたい放題です！連絡、お待ちしてます♡
☎055-269-5280 担当/今井・深澤
こんにちは。藤原です。
先日、マイナンバーカードの更新に行ってきました。
空いていそうな時間帯を狙ったので、比較的短い時間で手続きが終わりました。
次の５年後の更新は写真も更新対象だそうです。
そう言われて、マイナカ－ドをじっと見る。
これ以上老けた写真はちょっと……。
アンチエイジング頑張ります（笑）
ということで、少しマイナンバーカードでクイズを１つ出します。
お手元のマイナンバーカードは見ないで答えてください。
問題。マイナンバー（個人番号）はマイナンバーカードのどこに記載されている？
正解は……
裏面です。（↓ 総務省の関連ページです）
https://www.soumu.go.jp/kojinbango_card/03.html
更新の際、確認して驚きました。
つい、その名称からしてオモテにあるものだと思ったら逆側にありました。
オモテ面にある数字は、製造番号とセキュリティコードです。
いくらオモテ面を探しても番号が見つからないという、罠にひっかりました（笑）
他のポイントカード、クレジットカードだとカード番号がオモテ面にあるから
つい、マイナカードも同じだと思ってしまったようです。
人間、思い込みには注意しないといけないと改めて思いました。
生徒の皆さんも思い込みによる誤解はありませんか？
夏休みの間は時間があるので、
点数が伸びない単元を最初から確認できるチャンスです。
何故伸びないのか、１から復習した結果
間違って覚えていたから、という結果があるかもしれません。
今回思い違いをした先生と同じように
自分なりのきっかけを作って、やり直しをしてみましょう。
また夏期講習なら効率良く苦手単元を復習できます。
ぜひ多くの友だちを誘って、夏期講習に臨んでください！
以下、お知らせです。
１学期の定期テストで上位を独占した仲間たち、
下位からの逆転を果たした仲間たちと
切磋琢磨して、志望校を母校にしましょう！
夏期講習生、募集中です！
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子ども食堂の募金活動について
募金箱の設置は１８日（土）までとなっております。
まだの人は早めに行動しましょう。
こんにちは。藤原です。
双葉校で魯迅「故郷」の話が出たので、
昭和校でも「故郷」の話をしようと思います。
最後の場面
「すいか畑の小英雄の面影は、元は鮮明このうえなかったのが、
今では急にぼんやりしてしまった。これもたまらなく悲しい」
を読んでいた最中に
生徒がふと「これって、蛙化（かえるか）だね」と口にしたのです。
私「……」
私の世界が一瞬止まりました。
生徒全員がフリーズした私を見て、頭に「？」を浮かべていました。
しかし、私は気にすることなく、
蛙化の真偽が脳内で高速処理されていきます。
ワタシ、ルントウ、カイガラ、チャー、カエルカ……。
そして、ようやく私の中で結論が出た時には、思わず、
「か、蛙化だー」と叫んでしまいました。
どうしてでしょうか。
否定しようとすればするほど、
故郷の構図が綺麗に「蛙化現象」にハマっていくのです（笑）
蛙化現象とは、それまで好意を持っていた相手に対し、何らかの出来事をきっかけに
その気持ちが冷めたり、逆に嫌いになったりする現象のことです。
では、「故郷」にあてはめてみましょう。
主人公にとって、「美しい故郷」＝「ルントウとの思い出」です。
少年時代、他の友だちとは違い、いろんなことを知っていたルントウに対し、
主人公は強い憧れの気持ちを持っていました。
それが大人になり、再会したルントウは現在の生活に疲れ果て、
あげく盗みを働いたと疑われる。
主人公は自分とルントウとの距離が遠くなったと感じ、
上記した「急にぼんやりしてしまった」と述べるのです。
憧れの存在からの、窃盗疑惑をきっかけにルントウに幻滅する過程が
蛙化現象に見事あてはまるのです。
数年前まで「蛙化現象」なんて言葉は一般的でもなく、存在すらしていませんでした。
それが現代の解釈（言葉）で昔の作品を捉え直すことで、
昔の作品が生徒たちにもわかりやすく伝わる。
これこそが国語の醍醐味なのかもしれません。
つまり、故郷という話は
久々に帰郷した際、主人公がルントウに対し、蛙化現象が起きてしまった話なのです。
これで、生徒たちには一発で正しく伝わりますね（笑）
以下、お知らせです。
１学期の定期テストで上位を独占した仲間たち、
下位からの逆転を果たした仲間たちと
切磋琢磨して、志望校を母校にしましょう！
夏期講習生、募集中です！
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子ども食堂の募金活動について
募金箱の設置は１８日（土）までとなっております。
まだの人は早めに行動しましょう。