安西校【「型」を作る】 | 文理学院校舎ブログ

1/15（木）曇り◎

テスト対策順調に進行中！

後期期末テストは年４回の定期テストの中で最も平均点が低くなりやすいテストになります。

範囲が広く高難易度単元が中心に出題され、また学調という大きなテストから日数が経っていないため生徒さんの取り掛かりがが遅く勉強が間に合わないことが原因です。

逆説的に後期期末テストで成績を伸ばすと、相対的に点数以上に順位は伸びます！

生徒さんや保護者様が満足できる点数を出すためにテスト対策に熱を入れて進行させています。

中学校２年生の数学は「証明」という中等数学の中では計算を主としないので、苦手にする生徒さんが多い単元になります。

証明を解く上で必要な鉄則を伝授して問題数を解くことで解法に至る「型」（パターン）を身に着けてもらいます。

「証明」を解く型

①問題文から与えられている条件（仮定）を図に書き込む！

②証明する図形を色分けする！

③等しい辺の数をカウント。合同条件を決める！

④等しい角の理由を見つける！

⑤証明文を書く！

というパターン（型）を身に着けてもらいます。そこからさまざまな問題にトライ。思考の引き出しの数を増やしていきます。

【真剣に解く中２生の様子。類似した問題を連続で解いて型を身に着けてもらいます】

落語家の立川談志師匠が言った言葉で「まずは「型」を身に着ける。そこから自分に合った形に変形させていく。新しい「型」ができるから「型破り」（常識的な考えで終わるのではなく、独創性を持った発想して行動すること）になる。「型」を身に着けてないんじゃぁ「形無し」（本来の形が崩れてしまい、損なうこと。台無し）だ」と言っていました。生徒の皆さんにはまず型を身に着けてそのあと自分に合うカスタマイズをしていって欲しいと思っています。

最近のお気に入り。通勤路にあるラーメン屋さんの昆布水のつけ麺。