5/19（火）晴れ

保護者会からの生徒さんの行動が素晴らしい！

中村先生のお話を聞いて、生徒さんたちの学習のモチベーションが上がってきています！

見てくださいこの集中している様子を！

この素晴らしい行動を結果につなげるため、数学の健太先生は習得があやふやな単元を一人一人ピックアップして補習体制を取り、私は単元ごとの間違えやすいところ、高難易度問題対策を実施して結果を出せるようにしています。

生徒さん・保護者様・各御家庭に朗報を届けれるようにしていきます。

気を抜くことなく最後までやり切りましょう！

学校定期テストまで

東豊田中　あと１５日

豊田中　あと１６日

高松中・静岡南中　あと２３日

になります。

新聞検定の受付を開始！

情報リテラシー向上のための新聞検定を毎年実施しています。静岡・山梨では文理学院だけが開催するもので、「読売新聞東京本社」の主催によるものです。８月１９日（水）午後３時までの受付となります。奮ってご参加ください。（バナーをClickすると詳細な情報をGETできます）

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5/18（月）晴れ

本日の静岡市は気温が高く初夏を思わせる陽気となりました。

昨日は好天の日曜日にも関わらず、テスト対策に多数の生徒さんが参加してくれたと中村先生が話してくれました。

「遊びたい」「ゆっくりしたい」「なまけたい」といった欲求をねじ伏せ、「前向きに」「ひたむきに」「将来を考えて」行動できる生徒さんを誇りに思います。素晴らしいです。

この仕事を長く勤めていますが、「大人」と「子供」の違いを感じる場面が多々あります。

笑い・怒り・悲しみといった感情については老若男女問わず共通している印象です。大人が笑う話は子供も笑いますし、大人が悲しくなるエピソードは子供も悲しそうになります。

差異を感じる点は２点あります。

１点目は「傷つく」ことです。大人も子供も総じて進化した哺乳類なので、自己生存欲求に根ざした「痛み」に敏感な生き物ですが、大人は傷ついた経験が多数あるので、痛みに対して鈍化した部分があり、総じてタフです。それに比べて子どもというのは失敗・挫折・無理解による経験が乏しいため、痛みにとても敏感です。

大人から見れば「それくらいのことで、、、」と感じる事でも、子どもにとっては人生初の衝撃になるケースがありより繊細に見る必要があります。

２点目は「想像力」です。こう書くと子どもは想像力豊かで、大人は頭が凝り固まって想像力貧困と思われるかもしれませんが、逆です。

大人は今までの経験から、このまま推移すると破滅的な状況に陥る！と想像して事前に備えるよう行動します。子供は経験値の無さから現状から導きだされる未来に無頓着で問題を放置しがちです。

日本中のご家庭で親御さんがお子さんを叱る原因のほとんどが、お子さんの想像力の無さから問題を放置していることの危機感からくるのではないでしょうか？

お家でお子さんたちがのんびりしているのは、将来への漠然とした不安といったものを感じていないか、意図的に無視している事で起こっています。

将来の危機に対して事前に備え、未来の可能性をつぶさないように現在を捧げるには「想像」させることが大事になります。

日曜日のテスト対策に参加した生徒さんたちは「想像力」を働かせ、「未来に備える」ことができています。素晴らしいことだと思っています。

その準備が効率的で効果的な物になるように豊田校スタッフ一同でテスト対策に取り組んでいきます。

【昨日の朝食。藤枝市役所近くのラーメン屋さんの昆布水のつけ麺。並ぶ価値のある美味しさ】

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5/16（土）晴れ

今週で中学生保護者会が終了いたしました。

お忙しい中、ご足労いただき誠にありがとうございました。

校舎長の中村が話した通り今後も生徒さんの学力向上・心の逞しさ向上に全力で取り組んでいく所存です。

【保護者会様子】

【明日５/１７（日）予定】テスト対策

中3　  10：00～12：30

中１　13：00～15：30

中２　16：00～18：30

中３高松・静岡南修学旅行振替　19：00～21：30

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5/14（木）晴れ

本日の静岡市は雲が多く、湿度を感じる陽気となりました。

さて、昨日家に帰ってふと書棚を見ると昔購入した「ランチェスター戦略」の背表紙が目に入り読み直しました。

20年以上前に購入した本で、マーカーしてあったり、ドッグイヤーな部分があって読みずらいことこの上なかったです

「ランチェスター戦略」は、第一次世界大戦時にイギリスのエンジニア、フレデリック・ランチェスターが提唱した数理モデルがルーツです。

「劣勢なら、戦い方を変えればいい」というシンプルな発想が、そのままビジネス戦略にも当てはまることから、中小企業のマーケティング戦略として広く活用されています。

ランチェスター戦略には3つのグランドルールがあります。「1点集中主義」「足下の敵攻撃の原則」「No.1主義」の3つで、実行時に必ず守るべき行動原則としています。

生徒さんの勉強について当てはめると、

「1点集中主義」・・・複数同時進行で無く、1教科に狙いを絞って徹底学習

「足下の敵攻撃の原則」・・・今わからない問題を放置せず、質問してその場で理解徹底をはかる

「No.1主義」・・・総合の1位でなくともよく、特定教科でのクラス1位・学年1位を目指す

となると考えます。

勉強に対して後ろ向きになったり、モチベーションが上がらない生徒さんには、この「ランチェスター戦略」に則った学習計画を提案させて頂いています。

「広げる」のではなく「絞る」「深める」勉強を薦めてモチベーションを高めるようにしています。

☆豊田校保護者会日程☆

5/16（土）19：15～20：00　中３　苗字ア行～タ行

5/16（土）21：00～21：45　中３　苗字ナ行～ワ行

になります。

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5/13（水）曇り◎

本日はこのブログの末尾にお知らせがある「全国到達度テスト」の研修を受けました。

日進月歩していく技術は塾業界にも影響を与えている！と感心しきりの研修でした。

「教育」は対面コミュニケーションなので、技術革新（イノベーション）が起きづらいと思っています。旧来からの対人での行き届いたサービスの研鑽が必要で、技術によるブレイクスルーが起きづらいものだと認識しています。

今から２０年前に、オンライン家庭教師が世に登場したときは「これは業界に大きな変革をもたらすのでは！」と興味津々でした。

「通塾」や「家庭教師に家に来てもらう」と言った「移動」が無くなり、煩雑さ・面倒くささが軽減されれば、始めるうえでの障壁が低くなり流行するのでは？と考えていました。

しかし、２０年たってオンライン教育は継続はされていますが、「勉強」のメインストリームにはなれませんでした。

「知識」はベルトコンベアーのように右から左に流すものではなく、人から人に伝えるリレーのバトンのようなもので、ただ伝えるだけでなく、そこに「わかってほしい！」「いい点数を取ってhappyになった欲しい！」という感情がないといけないのかな？と思いました。

また、ただ知識を聞くだけでなく自分にあった学習方法を模索するのにも対人であった方が最適解を見つけやすいと考えています。

時代や技術が進歩し、アップデートは必要ですが、昔ながらの良質な対人サービスを意識して授業をせねばと思いました。

☆豊田校保護者会日程☆

5/14（木）19：15～20：00　中２H　保護者会

5/16（土）19：15～20：00　中３　苗字ア行～タ行

5/16（土）21：00～21：45　中３　苗字ナ行～ワ行

になります。

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5/12（火）晴れ

本日は羽鳥校で会議からスタート。色々な校舎の先生のお話を聞いてきました。学んだことを今後に生かしていきます。

昨日は中１生徒対象の保護者会を行いました。

【保護者会の様子】

さて豊田校では６月の学校定期テストに向けての対策授業がスタートしています。テストで高得点を取るためには「おぼえる」（インプット）「答える」（アウトプット）が必要になります。インプットに偏らず、アウトプットの練習も積み上げていくようにします。

昨日は中２Sで化学変化の単元テストを行いましたが、現時点で６割以上8割未満の仕上がり具合でした。ここから精度をあげて正答率を上げる学習に入ります。

化学は満点が狙える単元なので全員が完璧に理解できるようにしていきます。

それと同時に前学年の未テスト単元を学習してテスト範囲の総仕上げに入ります。

理科で全員過去最高の点数を取れるようにしていきますね。

【私の住む町にある、早朝４時から６時までの営業という名物店のラーメン。支払いはテーブルに置いて、おつりを釣銭箱からお客さんが持っていくという日本でしか通用しそうにない形態のお店】

☆豊田校保護者会日程☆

5/13（水）19：15～20：00　中２H　保護者会

5/14（木）19：15～20：00　中２H　保護者会

5/16（土）19：15～20：00　中３　苗字ア行～タ行

5/16（土）21：00～21：45　中３　苗字ナ行～ワ行

になります。

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5/11（月）晴れ

本日の静岡市は、午前中は晴れましたが午後からは急速に雲が多くなる不安定な天気となりました。

本日は中３豊田中生の修学旅行振替授業からスタート！

修学旅行で受けれない分の授業を事前に実施しておきます。後顧の憂いなく旅行を楽しんできてほしいと思います。

さて、昨年から趣味の大会に参加することで色々な方と交流を持てるようになってきました。

私は大学卒業以来塾業界で働いていたので、「塾」が関係しない交友関係は昔の友人以外はなく、いろいろ刺激を受けることが多いです。

特に、小中高生の親御さんと「塾」というフィルターを通さずにする会話は、「保護者」ではなく、純粋に「父親」「母親」の子育てに関する率直な悩みで勉強になります。相手も私を教師として見ていないので、愚痴に近い悩みを吐露してくれています。

どんな社会的な身分があっても、世知にたけて能力の高い方も子育てに関しては「父親１年生」「母親１年生」で悩みが尽きないんだと感じました。

静岡を代表する大企業の管理職をされている方とお話ししましたが、人事論・労務管理について高い見識をお持ちで感心しきりでしたが、自分の中学生の子どもに対してはうまく接せれず困っていました。

第一子のお子さんは手がかからず、地域のトップ高校に合格し、都心の超有名大学に進学。それに対して第二子の中学生のお子さんは反抗期も相まって、何を考えているかわからないとお悩みでした。

話すとお子さんの趣味・嗜好性については知らず、お子さんの望む将来の方向性についても小学校低学年時の夢は知っていても、今の目標はご存じありませんでした。

会社の部下の適性・指向性については鋭い分析をされているのに、わが子のこととなると過去情報による推測が多く、最近話していないのが丸わかりでした。

また、今の高校入試制度についても全く知らず、奥様に一任している状況でした。

今の入試制度について。高校の進学実績。大学入試制度の変遷についてお話して、お子さんと話すことをお勧めしました。来月お会いしたときにお子さんとのコミュニケーションがどうだったか聞くつもりです。

「知らない」と理解ができませんし、人間は変化する生き物なので、お子さんの昔の情報を基に判断すると大きな齟齬を生みかねません。

「ベストな選択」のためには「最新の正しい情報」が必要になります。

今週から保護者会を実施しますが、生徒さん・保護者様に「最新の正しい情報」をお伝えして、最良の選択をしてもらえるようにしていきます。

☆豊田校保護者会日程☆

5/13（水）19：15～20：00　中２H　保護者会

5/14（木）19：15～20：00　中２H　保護者会

5/16（土）19：15～20：00　中３　苗字ア行～タ行

5/16（土）21：00～21：45　中３　苗字ナ行～ワ行

になります。

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5/9（土）晴れ

本日の静岡市は雲はあるものの気持ちのいい気温となりました。

湿度も上がってきて梅雨をすっ飛ばして夏の足音が聞こえてきそうな陽気です。

昨日、中学２Hクラスの社会の授業をやっていて、生徒さんから「地理は覚えれば何とかなるけど、歴史は興味を持てないし面白いとも感じないので苦手！」と言う声が上がりました。

最近は時代劇はNHKの大河ドラマくらいしかなく、生徒さんたちが歴史に触れる機会が少なくなってきているのも原因かもしれません。

私の幼少期は時代考証は大丈夫か？と不安になるような「水戸黄門」や「暴れん坊将軍」。「遠山の金さん」「鬼平犯科帳」「伝七捕り物帳」「服部半蔵影の軍団」など時代劇が目白押しでした。NHKの大河ドラマも時代考証や方言指導まで入り、今より硬派な印象でした。

なんで昔は時代劇が多かったんだろう？と疑問に思って調べたところ、①映画の黎明期から「役者」は歌舞伎俳優を登用することが多かったので、必然的に時代物が多くなった。②東映が太秦にロケ専用の映画村を設立し、時代劇の舞台装置が出来上がっていたため。

などが要因として挙げられるそうです。

時代劇多作のおかげで、私の幼少期は時代劇が溢れかえり、風邪をひいて学校を休むとTVで延々と時代劇の再放送を見れる環境でした。（「しか」なかったとも言えます）

おかげで「水戸黄門」を通じて徳川綱吉の事績を知り、「鬼平犯科帳」や「遠山の金さん」を通じて化政文化について無意識に学びました。

勿論、歴史を題材としたフィクション（作り話）なので、のちに勉強すると水戸黄門は全国漫遊もしていないし、悪役（ヴィラン）として描写された徳川綱吉の政策に正当性があり、元禄の天下泰平の世の中を築いた功績があることを学びました。

「な～んだ。やっぱりフィクションなんだなぁー」とは思いましたが、入り口はどうあれ歴史に興味を持つきっかけに触れれたのは幸運でした。

中３生の皆さんは修学旅行で京都奈良に行かれますが、様々歴史的建造物。史跡を回って、「どうして聖武天皇は重機の無い時代に大仏のような強大な建造物を建てたのか？」「藤原頼通が建てた平等院鳳凰堂はなぜ国風文化を代表する建築物なのか？」という教科書で学んだ知識が深い理解にむずびつくと歴史は面白くなりますよ。

「学び」のきっかけは「興味」だと思うので、自分がタイムスリップした気分を味わって歴史に興味を持つきっかけを探してきてくださいね。

【明日5/10（日）の予定】ワークタイム

中１　14：00～16：00

中２　16：00～18：00

中３　18：30～20：30

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5/8（金）曇り◎

ゴールデンウィークを挟んで久々の更新になります。

先日TOP高校合格判定模試を豊田校で実施しました。

【模試中の様子】

豊田校・中原校・長田校・AD鷹匠校の生徒さんが受験しました。

TOP高校を目指す生徒さんだけが受験したので、平均点が高くビックリです。

特に社会・国語の平均点が高く、文系教科の基礎力の高さに感心しました。

所は違えど同じ文理生！今後も各校舎で実力を育て、入試会場で模試を受験していたメンバーと顔を合わせればと思っています。

さて、ゴールデンウィークは私的な趣味の大会に出場していました。あと一歩のところで敗退となってしまいましたが充実した休みを過ごせました。

【ゴールデンウィークの思い出。食べ物ばかりってどうなんだろ？】

今週から、前期中間テスト対策に入っていきます。

皆さんが過去最高の結果を出せるよう計画立ててあるので一緒に頑張っていきましょうね！

ただ、他力のみに頼るのではなく、自分で「いい結果を出したい！」と意識して「自助努力」もしていきましょう。

「自助」の考え方は「努力」「忍耐」「自省」を美徳ととらえる日本人の気質に合っているのか日本ではすんなりと受け入れられた考え方です。

元はイギリスの作家・思想家サミュエル・スマイルズの著作で自己啓発本の原点といっていい書物の「自助論」にあります。

１８６８年明治維新の後、幕臣だった中村正直が静岡学問所時代に翻訳し「西国立志編」として出版し、福沢諭吉の「学問ノススメ」に並ぶベストセラーとなりました。

不平等条約改正を目指し、近代化を急いだ明治日本人の気質・方向性を理解するのに最適な本だと思います。

「自助論」序文に今回のタイトルである‘Heaven helps those who help themselves’（天は自ら助くる者を助く）とあります。

行き過ぎれば偏った「自己責任論」になりますが、よりよい自分になりたい！という日本人の気質に合った考え方なので機会があればご一読ください。

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