夏期講習申し込み受付中！

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夏期講習＆入塾説明会

7月4日（土）16時開始

持ち物：上履き・筆記用具

事前予約受付ております。ご連絡お待ちしております。

6/29(月）曇り◎

夏期講習＆7月入塾受付中です。

先週末は地震・台風と天災続きでした。

豊田校も災難でパソコンモニターが点灯せず、校舎ブログ更新もままなりませんでした。

幸い、本日から使えるようになったのでまたブログの更新をしていきます。

2年前他校舎で教えていた生徒さんが今現在豊田校の高等部に通っていて、先日お迎え待ちの間話をしました。

「先生～高校に入ったら勉強大変だよー。苦労して受験勉強頑張って高校に入ったら受験期以上の勉強量が待っててつらいよ～」という泣き言でした。

「そうだね。大変だよね。よくわかる。高校の勉強は中学より難しいうえに量も多い。勉強が大変のはよくわかるよ。頑張ってて偉い！」

「勉強頑張るのは登山と同じなんだと思う。山の上に行けば行くほど、気温は下がり、気圧も低下。酸素も薄くなる。登れば登るほど過酷な環境になる。でもなんで人は山に魅了されるのか？上に行けば下界では見れない素晴らしい景色が見ることができるからだと思うんだ。山のふもとで暮らしていたら見ることのできない壮大で雄大な景色を見ることができるんだ。だから今現在大変なのも忙しいのも未来に素晴らしい景色を見るために頑張ってほしい。」と答えました。

真剣に聞いてくれていたので、思いと願いは伝わったかと思います。

文理は生徒さんの人生の登山道の入り口であり、案内人です。

夏期講習で文理の門を叩いてみてください。最適解の登山道をご案内します。

☆7月入塾受付中☆

「先んずれば人を制す」

夏期講習前に勉強を始め、勉強することの習慣化をしましょう！

テスト結果を踏まえて「逆転の文理」で勉強を！！！

☆新聞検定の受付を開始！

情報リテラシー向上のための新聞検定を毎年実施しています。静岡・山梨では文理学院だけが開催するもので、「読売新聞東京本社」の主催によるものです。８月１９日（水）午後３時までの受付となります。奮ってご参加ください。（バナーをClickすると詳細な情報をGETできます）

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6月27日（土）16時開始

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6/25(木）曇り◎

夏期講習＆7月入塾受付中です。

前期中間テストの結果が出そろいました！

今回は中3生の躍進が目覚ましく、なんと塾生全員が点数アップ‼

なかでも目覚ましい結果を出した生徒さんを列挙します。

前回テストから

59点アップ！　53点アップ！　53点アップ！　　　　　51点アップ！　51点アップ！　48点アップ！　　　　　47点アップ！　45点アップ！　42点アップ！　　　　　42点アップ！

素晴らしい！この調子で夏期講習に突入して志望校を母校にする努力をしていきましょう！

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6月27日（土）16時開始

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6/24(水）曇り◎

夏期講習＆7月入塾受付中です。

台風が近づいてきています。予報を見ると静岡市に最接近するのは27日土曜日の様子。

27日土曜日の授業は実施の予定です。状況を見て、休講等の措置をとる場合はこちらの豊田校ブログもしくは校舎LINEを使ってお知らせいたします。

2台の車が同時にコーナーに入るみたいなルートでビックリしました。この天気図を見て「ダブルタイフーン」というフレーズが浮かんだ自分は昭和の人間なんだと再確認しました。

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6月27日（土）16時開始

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6/23(火）曇り◎

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テスト結果を聞いたときの生徒さんとの会話

生徒Aさん「やり直すと解けるのに、テストのときは解けなかった！」

生徒Bくん「ケアレスミスで4点損した！」

などの声が上がりました。

成果を出した誇らしさと、もっと取れた！という悔しさの混在した話が多かったです。

そこでより良い点数を取るためにテスト対策で意図している事を話しました。

勉強の「流れ」を3ステップで考えています。

ステップ1：「暗記」用語・公式・原理原則を習得

ステップ2：「適正選択」問題を解く上で、覚えた知識・公式を適切に選択する

ステップ３：「精度向上」過程でミスなく正解にたどり着く

と考えてテスト対策授業を進めています。

ステップ1：「暗記」ができていないというのは、バットもグローブもなしに野球をするようなものです。そもそもグラウンドに立つことができません。

勉強が嫌いな生徒さんはステップ1の「暗記」をさけるケースがほとんどです。

暗記に時間制限を持たて何分で覚えれたか？のようにゲーム性をもって、

「暗記」を楽しく明るくやってもらう工夫をしています。

ステップ2：「適正選択」は問題がたずねてきたいる内容を把握し、過不足なく答える能力になります。

この段階の間違える・解けないはあって当然。決して悪い事ではありません。

むしろ分からなかった問題・解けなかった問題の質問をするように誘導します。

ステップ３：「精度向上」はここで初めて自発的に勉強を続けれる自走力が問われます。数多く問題にあたり、問題を解いた経験値をあげていきます。

何時間勉強した・何問問題を解いたといった「量」が求められます。

「量」をこなすことで「質」の向上ができるようになります。

中学校で「量」をこなした生徒さんは、高校に進学後、「質」の高い勉強にシフトチェンジし易いです。

ただ目の前のテストのためだけでなく、将来勉強で困らない思考習慣を身につけてもらうようにしています。

今年も子ども食堂への寄付を行っています

先日、中3生のAくんが5か月間貯めた1円玉を募金してくれました！

Aくんありがとう！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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6月20日（土）16時開始

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6/15（月）晴れ

夏期講習受付中です。

前回のブログで豊田校スタッフの鈴木健太先生のエピソードを書きましたが、今回は豊田校の校舎長中村先生についてです。

皆さん豊田校のトイレっていつもピカピカできれいですよね。実はトイレ掃除は中村先生が専一でやられています。

尾籠な話ですが、ありとあらゆる店舗で「トイレがキレイ」なお店っていいですよね！例え他のサービスが良くても、トイレが汚いお店には行きたくありません。なにか表面だけを繕って内実が伴っていない印象になり、「なんだかなぁ～」って思ってしまします。

トイレは不浄の場所なので、掃除を嫌がる人もいます。中村先生はそういったところを「率先垂範」でやってくれています。おかげで豊田校のトイレはいつも清潔できれいです。

「人が嫌がることを進んでやる」人に敬意を抱きます。

（以前このセリフを言うと、「すごいやな人ですね」って蔑まれたことがあります。「？？？」と思いましたが、自分は「嫌がること」に他人がやりたがらない、めんどくさい事という意味を込めて、大変なことを積極的にできる人を尊敬するという意味で言ったのですが、他人を不快にしたり、嫌がらせをする人間になりたいと解釈されたようでした。ほんとに日本語は難しい・・・）

中村先生は生徒さんの将来について常に真剣に考えている先生で、毎回授業後に「〇〇くん英語の授業中凄い頑張っていたけど、理社の授業中どうでした？」「△△さん、僕の授業中元気がなかったけど、坂本さんの授業中どうでした？」と生徒さんの一挙手一投足に常に気を配っています。

授業の入れ替え時にも、「今日の〇年生疲れているので元気よくしてやってください」と情報の共有にも気を配ってくれています。

3人のお子さんをお持ちのパパなので、子どもの様子や雰囲気については私や健太先生とは異なる視点で見て、感じたこと、思ったことをオンタイムで共有してくれています。

授業に入ってから「？？？今日、クラス全体が元気ないな」と気づくより、事前にわかって授業に入ると、空気を探る必要がなくロスなく授業に入れて助かります。

お知り合いで塾をお探しのご家庭がございましたら、文理をお勧めください。

責任感が強く、常に生徒第一主義の中村先生が責任をもって生徒さんをより良き未来に誘ってくれます。

☆☆☆☆☆☆告知☆☆☆☆☆☆

☆6月無料体験授業☆

6/24（水）まで実施しています

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6月20日（土）16時開始

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6/13（土）快晴〇

夏期講習受付中です。

文理学院の夏期講習は、受講した生徒さんの成績を伸ばし大きな成長の場になると自信を持っています。

たくさんの生徒さんが文理に通い、成績を伸ばし、将来の可能性の選択肢を広げていってほしいと真剣に考えています。

そのためにも文理学院を知ってもらいたいと考え、中村先生の許可を得て近隣のお店に夏期講習のパンフレットを置いてもらえないか交渉に向かいました。

有難いことに何件かのお店では置いていただくことになりました。

店置きを断られて、よし、次のお店にお願いに行こう！とした時、健太先生が「ポスターの掲示はダメでしょうか？」と話してくれて、お店の方から「ポスターなら掲示してもいいですよ」と許可をいただきました。

おかげで豊田校の近隣のお店に文理の夏期講習のパンフレットが置いてあったり、ポスターが貼ってあったりしています。お買い物の際にぜひ見つけてみてください(^_-)-☆

健太先生は体積は私の半分くらいですが、肝の太さは負けてないと感嘆しました。

その時、頭に浮かんだのは文理発祥の地。山梨県の戦国大名武田信玄公の言葉です。

「真剣だと知恵が出る。中途半端だと愚痴が出る。いい加減だと言い訳ばかり」

というフレーズです。

20年以上前に行った飲食店の厨房に掲示されていた言葉です。

「いい言葉だなぁ」と感銘を受け、一時期、パソコンのスクリーンセーバーにこの言葉を入れてました。

離席して戻ると、パソコンに上記の言葉がグリングリンと旋回してて笑ってしまいました。日々の仕事に忙殺されたり、ルーティンで仕事を「こなす」だけになっていたりした時に思い出すようにしています。

ちなみにこの言葉は切り抜きで、全文は

「実力の差は努力の差。実績の差は責任感の差。人格の差は苦労の差。判断力の差は情報の差。真剣だと知恵が出る。中途半端だと愚痴が出る。いい加減だと言い訳ばかり。本気ですればたいていのことはできる。本気でするから何でも面白い。本気でしてるから誰かが助けてくれる」

だそうです。深いですね。

何を言いたいかというと、一緒に働いている同僚・仲間の自慢です。

生徒の皆さん！皆さんの数学と国語を担当している鈴木健太先生は「真剣で知恵が出る」先生です。一生懸命授業を聞いて数学と国語を頑張りましょうね(^^)/

夏期講習を申し込まれる方は、親身で親切な健太先生の授業を御体験ください(^^♪

【鈴木健太先生】

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6月13日（土）16時開始

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6/12（金）曇り◎

本日の静岡市は気温も高く湿度も高い梅雨らしい天気。

豊田中定期テストの結果が続々返却されてきました。８０％程度ですが、現時点の優秀者を窓掲示しました。

 

今回は中3生の奮闘が光ります！

中３塾生教科平均点は

【国語】38.9【社会】36.6【数学】42.3【理科】38.1【英語】37.4になります。

５教科平均は193.3と素晴らしい結果です。

自信をもって夏期講習に突入しましょう！

夏こそ成長の最大のチャンスです

☆☆☆☆☆☆告知☆☆☆☆☆☆

☆6月無料体験授業☆

6/10（水）～6/24（水）で実施します

テスト結果を踏まえて「逆転の文理」で勉強を！！！

 

 

 

 

 

 

 

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6/11（木）

夏期講習受付中です。

昨日は中１・中３Hクラス授業でした。テスト結果はまだすべてが返却されておらず昨日発表した結果から増えていないので、また後日に追加をお伝えいたします。

Dくんの物語

４人目の物語ですが、前に紹介した３人と異なり、ほろ苦い物語になります。

Dくんは２０年前、私が他塾で教えていた時に出会った中３生です。

夏期講習の受付をしている時期に、親御さんからお問い合わせがきて体験授業を受けてもらいました。

初対面でしたが、勉強したくない！塾なんか来たくない！と満々たる不服を表しながらの体験授業でした。

授業中も一切ノートを取らず、不貞腐れた態度で授業を受けられていました。

終了後、お母さまを交えて三者面談をしました。

将来のこと、やってみたいことについて尋ねました。即答で「ない！」と言いました。

定期テストの結果も内申点も惨憺たるありさまで、このままでは将来高校を選べなくなる事実を伝えたところ、「チッ！うるせえなぁ」と独白。

暇があったら勉強をしたいなんて生徒さんはまれです。普通は勉強は「嫌なモノ」「できれば避けたいモノ」です。だからこそ、勉強を頑張った生徒さんは「嫌なモノ」「避けたいモノ」から逃げなかった。苦手としているものに敢然と立ち向かった事が称賛されます。

私たちは結果を称賛しているわけではありません。その過程で嫌なモノから、面倒くさいものから逃げなかった精神を称賛しているのです。

そして、勉強を頑張るのは、向上心や未来への希望・不安が原動力になる場合がほとんどです。それらがない生徒さんを頑張らせるのはエンジンのついていない車を走らせるようなものなので、通塾しても結果を出すのは厳しいという話をしました。

「通いなよ」と勧誘されるかと思っていたDくんは予想外の結論に拍子抜けした感じでした。

面談後、校舎の玄関先で「無理に連れてくんじゃねーよ」とお母さんの肩を小突いたところで初めて大きい声で「君の将来を心配して動いてくれたお母さんにその態度はダメだ！」と叱りました。

Dくんは結局そのまま夏期講習には通わず、夏はダラダラとゲーム三昧で過ごしたそうです。

前期期末テスト・後期中間テスト・2回の県学調が終わり、12月に学校で進路決定の三者面談が行われました。

その席上でかなりきつい言い方で高校入試に対しての現状を突き付けられ、初めて自分の置かれている現状を正しく認識したそうです。

大慌てで本人が冬期講習に申し込めないか？と直接校舎にやってきました。

面談して、内申点・県学調の結果を聞いて公立の志望校合格は厳しいと正直に伝えました。

Dくんはうちひしがれた様子で帰宅の途につきました。

翌日、Dくんのお母さまから電話がありました。冬期講習に申し込みたいという電話でした。

正直に夏からの蓄積がない以上冬からの大幅な上昇は厳しいこと。志望校に対して内申点がボーダーを大幅に下回っていることを伝えました。

本人が最後にやり切りたいと言っているとのお話だったので、本人に代わってもらいしっかりやれるか意思を確認して、「必ずやり切る」と約束してくれたので冬期講習を受け付けました。

実際、冬期講習では真剣に授業を受けて、授業後わからないところを質問し、少しでも点数を上げようと努力してくれました。冬期講習後も継続し、最後まで頑張ってくれました

当初の志望校とは異なる高校に合格し、最後のあいさつに来た時、見事なラストスパートだったこと。最後の最後によく頑張ったと伝えました。

本人は苦い表情で「夏から頑張っていたら結果違ったかなぁ、、、」とぼやいたので、「そうだね、、、夏から冬期の時の勢いでやっていれば、違った未来は作れたと思う。でも、過去は変えられない。未来を創るように考えよう！今回の最後の踏ん張りで『自分はやれる！』って自信を持てたでしょ。高校でも頑張ろう！」という言葉を贈りました。

夏こそ運命を変える最大のチャンスです

☆☆☆☆☆☆告知☆☆☆☆☆☆

☆6月無料体験授業☆

6/10（水）～6/24（水）で実施します

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6/10（水）

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本日、出社すると中村先生から、「夏期の問い合わせで電話があったよー(^_-)-☆」と言われました。テスト終了後ということもあってか問い合わせの電話が何件か来たとのことです。ご近所や知人で塾をお探しのご家庭がございましたら、早目に文理にお問い合わせするようにおススメください(^^)/

 

 

 

 

 

 

 

 

 

豊田中のテスト結果が続々と返却されてきています。昨日時点で塾生の40％くらいの結果が判明したので、その結果を発表します。生徒さんたちの頑張りに拍手です(^^♪

【5教科合計】231　220　219　219　218　217　212　211　207　205　204　203

【国語】48　47　46　44　43　42　41　41　41　41　41　41　41　41　41　41　40　40

【社会】49　48　47　45　43　43　43　42　42　42　42　42　41　41　41　41　41

【数学】50　49　48　47　46　46　45　45　45　45　44　44　44　43　43　42　41　40

【理科】49　49　48　46　46　46　45　45　43　42　42　41　41　41　40　40　40

【英語】50　47　46　45　45　45　45　44　44　42　42　41　40　40

Cさんの物語

Cさんは小5の夏期講習に申し込んだ生徒さんです。小学校5年生でしたが、将来の中学受験を見込んでお母さまが夏期講習に申し込んできました。

とてもシャイな性格で、発言や発表するのを嫌がるタイプでした。塾に来るとあてられるちゃう！となると塾に来るのが苦痛になってしますので、用心深く焦らず、環境に慣れるように接しました。

まず、授業中明るく楽しい空気感を作ることを意識し、送迎時に挨拶から始まり、好きな食べ物、嫌いな食べ物から始まって、お迎えがくるまでの間雑談を重ね、Cさんの指向性を探りました。

話してみると実際は小5女子らしい、はしゃぎたい・楽しみたいという欲求はあっても、それを表に出して周囲から「浮く」ことを懸念していることが分かりました。

Cさんの授業中の様子や礼儀礼節はしっかりしていて素晴らしい事。積極的に周囲と交流することで様々な刺激を受けて成長の機会が増えることを話し、夏期講習中に発言する訓練をしましょうと話しました。

具体的には指名しても大丈夫な時は左手の人差し指を伸ばしておくこと。教師と目を合わせることという約束をしました。

それから授業中、目が合って左手人最指がのびてるか確認してからCさんを指名。Cさんは「答は〇〇です」と最初はか細い声で答えてくれました。笑顔で「正解！」というとホッとした表情になりだんだんとリラックスした雰囲気になっていきました。

夏期講習の最後の方では、緊張して委縮していた様子は払拭され、闊達でのびやかな雰囲気で授業を受けてくれました。

夏期講習後、他の習い事との調整がつかずいったん終了となりましたが、その後の冬期講習・小6春期講習と通ってくれ、小6の春から入塾してくれました。入塾後、「将来CAになって世界中のいろんな国に行ってみたいの！だから英語を得意にしたい！英検を取りたい」と将来の夢についても語ってくれるようになりました。

家で自習しているだけでは刺激がなく成長のきっかけが見つけにくいです。

夏期講習に来ることで刺激を受けて変化するきっかけができたと思います。

夏は変われる季節です(^^♪

☆☆☆☆☆☆告知☆☆☆☆☆☆

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