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9/2（水）曇り◎

豊田中1年2年学校定期テスト、中3生県学調お疲れ様でした。

結果を見てしっかりと分析して、今後に生かしていきましょう！

点数をみて有頂天になったり落ち込んだりするのは一瞬にして、未来への計画を粛々と進めていきましょう。

「数字」の表すもの

数字は過去を表すと思っています。テストで例えれば、いい結果が出る＝それまでの準備がうまくいった。望まぬ結果が出る＝準備段階での失敗があった。ととらえています。

「数字」はその瞬間の「現在」の結果でも「未来」の結果でもありません。それまでの「過去」が目に見えたものです。

今回満足できる結果であっても、「未来」の結果も同様になるかは不明です。有頂天になったり油断しないようにしてください。

今回悔しい結果であっても、「未来」も望まぬ結果になるかどうかは不明です。落ち込んだり悲観しないでください。

「数字」は分析し、より良い未来を獲得するための「データー」にすぎません。

確定しておらず不定形な未来をより良いものするための材料としていきましょう！

「数字」は作るもの

数字は神託のように天から下される抗いようのない運命ではなく、自分で作れるものです。満足できる「未来」を！納得できる「数字」を！作っていきましょう。

そのために分析は必要になります。

今回の結果で不安や心配になった生徒さん・保護者様は文理にご相談ください。的確な数字の分析。今後するべき事。課題を明確にして行動の指針をご提示できるようにしていきます。

是非、文理を頼って下さい。

9月入塾受付中！！

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

小学生は週1の英語・算数・国語それぞれ1科目から通塾可能です！！中学生は週3日完全5科目指導です。（中1は週2で3教科など選ぶことが可能です）

9月無料体験授業を実施します。

豊田校では9月3日（木）から無料体験授業を実施。

定期テストの結果を踏まえて塾を御検討ご家庭は是非一度文理の授業に触れてください。

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9/1（火）快晴〇

本日より9月！

明日は

豊田中1年2年学校定期テスト

中3生　県学調

になります。

今日も自習室は満員御礼状態！

満足できる成果を求めて最後まで息を切らさずに頑張っていきましょう。

特に中3生は学調が終わったからと言って気を抜かずに入試まで努力を継続して行きましょう！

昨日のブログで書きましたが、努力して結果を出すと「自己効力感」が得られます。

努力する→結果が出た！→努力してよかった！→自分も大したもんだ（自己肯定感獲得）→今後の人生でも困難や課題にぶつかっても自分ならやれる！（自己効力感獲得）という流れを得るために頑張ってもらっています。

私にこの話をしてくれた方の造語かと思っていましたが、実際にある言葉でした。

いくつになっても学びはありますね。

なんで続きを書いたかと言うと甲府南校のブログ甲府南（R8-123）８月最終日で豊田校の昨日のブログを取り上げていただいてうれしかったからです。

甲府南の今川先生ありがとうございました。

残すテストは、、、！

東豊田中　9/7

豊田中3年単元テスト　9/10

です！

 

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8/31（月）快晴〇

8月最終日。本日「も」静岡市は気温・湿度共に高く夏の延長戦のような陽気。

高松中・静岡南中の皆さん。テストお疲れ様でした。

夏期講習の後半からのテスト対策お疲れ様でした。長丁場の努力は疲れた事と思います。よく頑張ってくれました。ありがとう！

中３生は次の学調に向けて努力を続けていきましょうね。

さぁ次は

豊田中1年2年　9/2

中3生　県学調　9/2

東豊田中　9/7

豊田中3年単元テスト　9/10

です。ラストスパートをかけていきましょう！

 

自己効果感

先日、他業種の方と会話したときに出てきた言葉です。

お相手は名古屋でプロのメイクアップアーティストをやられている方でした。

仕事の「やりがい」「社会的な意義」というテーマでの雑談でした。

自分の仕事は勉強を通じて生徒さんに「自己肯定感」を持ってもらう事だと思っていますとお話ししました。「自己肯定感」は物事をポジティブにとらえ、前向きな人生を送るのに必須の感情。

教え子たちにハッピーな人生を送ってほしいと答えました

その方に「坂本さんの言っているのは結果としての「自己肯定感」であり、本来なら「自己効力感」といった方が適切ですね」と言われました。

「自己効力感」？？？寡聞で初めて聞く言葉でした。

「自己肯定感」は、「ダメだ～」「無理～」といったネガティブな感情を抑えるのに役立ち人生をエンジョイするには必要な感情です。

しかし、何事も適量なら「薬」。行き過ぎれば「毒」になるのと同様に、行き過ぎた「自己肯定感」は、自己を肯定するために他者を否定する攻撃性や、現状を良しとして停滞を招く感情になります。

逆に適量な「自己否定感」は、他者への敬意や向上心を持つには必須の感情だという話でした。

「なるほど～」と納得すると同時に、偏った価値観や行動の危険性について思索するきっかけになりました。やはり「中庸（偏らない）」は大事だなーと思いました。

それで「自己効力感」というのはいかなるものですか？と聞いた所、「自分の努力が目に見える形で成果になり、「努力」「自己実現」に自信を持つこと」だそうです。

勉強に限らず、スポーツ、芸術、料理などの日常。様々な場面で「努力」して「結果」を出すことを繰り返すことで、自分の技能・能力・成長を信じられるようになる。

それが「自己効力感」だそうです。

失敗や挫折も「自己効力感」を得るには必要なプロセスで、蹉跌のない成功は前記の誤った「自己肯定感」につながるという話でした。

非常にためになるお話で、文理で教える論理的な根拠が明確に言語化された気がしました。

明日から９月です！文理で「自己効力感」を持てる授業を受けてみませんか？

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8/27（木）曇り◎

本日の静岡市は湿度が高く蒸し暑い陽気。

段ボール並みに湿気が嫌いなのでこたえます。

残暑はいつまで続くんだろう？と思って天数日前に気予報を見ると、、、

 

天気図を見るといずれの台風も偏西風に逆らうかのように東（右）から西（左）へ動いています。これは東の海上にある高気圧のせいです。

このような事が起こるのはエルニーニョ現象に原因があるそうです。

エルニーニョ現象は赤道域の東太平洋（南米大陸近く）の海水温度が上昇する現象のことを指します。

中3生は夏期講習で習いましたが、地表・海面近くの気温が上がる➨空気の体積が膨張する（熱膨張）➨質量は変化しない（質量保存）ので密度が低下➨上昇気流発生

このメカニズムで大型の低気圧が生まれやすくなって台風が誕生します。

本来なら太平洋中央部近くで発生する台風が太平洋東部で発生し、高気圧におされて西進するそうです。小笠原気団あんまり気張るなと言いたいです。

あとよくよく見ると一画面中に台風が3個！

以前台風二つでダブルタイフーン！なんて戯けた事言っていましたが、トリプルタイフーンです。

理科を教える身としては「トリ」タイフーンと言った方がいいのかな？

高校化学では数をあらわすのに倍数接頭辞としてギリシャ数字を使います。

高校時代、初めて聞いた時は「なんの呪文だ？」と思って名前が頭にしみこまなかったものです。

高校化学の先生が衒学的蘊蓄溢れる面白い先生だったので、色々解説してくれて身につきました

１　モノ　モノレール、モノクロなど

２　ジ　　ジレンマなど

３　トリ　トリプル、トライアングル、トライアスロンなど

４　テトラ　テトラポットなど

５　ペンタ　ペンタゴン（米国防総省の５角形ビル）や顔が五芒星のキン肉マンにでてきた超人など

日本語として機能している言葉が多数あり、イメージしやすくなりました。

おかげで後年、テトラクロロエテンとジクロロエタンの化学式を容易に想像できるようになりました。

話が脱線しましたが、テスト直前！

頑張れ！静岡南中生!!高松中生!!

しっかり対策したので自信をもってテストに臨んでください

常々言っていますが、「練習は本番のように！（緊張感をもってやらないと身につかない）本番は練習のように！（過剰に入れ込んでいいことは無い）」です。

結果を期待しています。

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8/26（水）快晴〇

昨日に引き続き静岡市は猛暑。昨年も9月中頃まで暑い日が続き、9月後半になったとたん肌寒くなった記憶があります。秋はどこに行ったのでしょう？

この気温の急激な変化の原因は、人類の化石燃料使用による大気の「温室効果ガス（ＣＯ2）」が原因と言う説と、海水温度の上昇によるものだという説と多種多様な説があります。

自然の世界の地球規模の話なので、単一の物が原因と言うより様々な要因が複合しての結果だと思っています。

後の世の人たちにより良い環境を遺すために、複雑怪奇に絡み合った糸を解きほぐすように一つ一つの原因と向き合い解決策を考えていきたいです。

さて、今日も豊田校では開錠と同時に中学生たちが自習室に勉強に来ています。

質問対応に大わらわです。しっかりと成果が出せるように生徒さんがつまづいているところを明晰に解説していきます。

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8/25（火）快晴〇

夏期講習は終了いたしましたが、本日の静岡市は盛夏を思わせる気温。

学校定期テストが目前に迫っています！

静岡南中　8/27

高松中　8/28

豊田中1年2年　9/2

中3生　県学調　9/2

東豊田中　9/7

豊田中3年単元テスト　9/10

夏期講習の後期日程は定期テスト対策を実施してきました。

夏の後半皆さんはしっかりとしたテスト対策を受けてきたので自信をもって受けてください。

昨日も今日も自習室は大盛況！

豊田校の生徒さんたちはしっかりとした「自走」の習慣ができていて、頼もしい‼

自習室では真剣に集中して問題を解いて、不明点があったら即質問。

高校生になった時、大学生になった時。そして大人になった時にも「学ぶ」という形ができています。素晴らしいです。

後はこれだけ真剣にやったのだから成果を必ず出せるように様々な場面で微調整をして、有効で有用なテスト勉強をしてもらえるようにしていきます。

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8/24（月）曇り◎

夏期講習全日程終了いたしました。

9月から文理に通う生徒さん。

一緒に頑張っていきましょうね。

夏期講習で一旦終わりにする生徒さん。

定期テストの結果を見て「やらなければ！」と思ったらすぐに文理を頼って下さい。文理の門はいつでも開いています。

冬期講習の詳細が決まり次第、ＬＩＮＥ等でお知らせします。また会えるのを楽しみにしています。

豊田校　スタッフ一同

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8/20（木）快晴〇

作業集中

始める前、億劫になったりやる気が出ずなかなか取り掛かれないというのはよくあります。

１０分でいいので真剣に集中し、自分を叱咤激励しながらでも始めて見ると、徐々に集中力が発揮され、どんどん進めていける現象のことを「作業集中」と言います。

中３理科の学習内容に「慣性の法則」というものがあります。

静止していたものは静止し続け、動くものは動き続けようとする運動法則の事になります。

自転車の運転でも、静止した状態から動き出すときに最も力を使います。動き出せば動き続けようという「慣性」が働いてシャカリキにならずとも快調に移動できます。

人間が三次元存在である以上、私たちの心にも物理法則が働くと思っています。

心にも慣性が働き、頑張ることができます。それが今日のブログテーマの「作業集中」だと思っています。

夏期講習で頑張ること。認められること。褒められることが多く、生徒さんの心には頑張ることの「慣性」が働いています。「作業集中」のやり方を実体験できました。

夏期講習後入塾する生徒さんは、学校テスト。入試だけでなく大人になってからの人生の色々な場面で「作業集中」ができるようにしていきましょう！

夏期講習で一旦終わりにする生徒さんたちは、この夏期講習で体験した、頑張り方。集中の仕方を生かしてください。

冬にまた会えるのを楽しみにしています。

【小学生の皆さんが続々登校！】

 

 

 

 

 

 

 

 

【登校したら即宿題チェック。いつも全員ＯＫ！素晴らしい‼】

 

 

 

 

 

【授業中の様子。真剣に問題を解いています】

 

 

 

 

 

【授業を終え帰路につきます。終わった後も元気いっぱいです】

 

 

 

 

 

 

 

 

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夏は予定があって夏期講習を申し込めなかった生徒さん。9月から文理で頑張りませんか？

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8/18（火）快晴〇

お盆明けも全力で夏期講習実施中！

休み明けの学校定期テストに向けてテスト対策順調に進行中です。

生徒さんたちが元気に登校してきます。事故が無いよう交通整理をしながら元気よく迎え入れます。自転車もきれいに整頓

さぁ全力の授業！生徒さん達も真剣そのもの！

定期テスト＆学調で生徒さんが満足できる成果が出るように全力で取り組んでいきます

お盆中に食べた地元のラーメン。冷や鶏あんかけラーメン。暑い季節にぴったりでした。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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8/13（木）晴れ

先日地元の花火大会があり、たまたま目にしました。

 

 

 

 

 

 

本日はＴＯＰ講座実施

高等部の岩崎先生が高校数学につながる数学の解法をレクチャーしてくれました。

 

 

 

 

 

 

＜夏期休業のお知らせ＞

8/14～8/16　校舎完全クローズ※自習室も空いていません

授業再開

中３　8/17（月）14：00～

中２Ｈ　塾生＆入塾予定者　8/17（月）18：00～

中2Ｓ　8/17（月）19：00～

中1　8/17（月）19：00～

小学生　8/18（火）13：00～

になります。

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